BA, MA (Oxon), MA (USur), PGCE (Institute of Education)

Après avoir obtenu une Maîtrise en français et en allemand et une PGCE à l’Institut de l’éducation, Anneli a enseigné pendant 13 ans dans le centre de Londres et a commencé à écrire des manuels en français et en allemand. Elle a dirigé un grand département dans une école londonienne ayant obtenu une subvention pour devenir un «collège de langue». En 2000, Anneli a quitté la salle de classe pour se concentrer spécifiquement sur l’écriture et le conseil. 

Après avoir siégé au conseil d’administration du LILA pendant plusieurs années, elle est devenue directrice du campus de Burbank en 2013. 

En 2024, Anneli a été nommée Chef d’établissement par intérim, tout en poursuivant son engagement comme directrice de l’enseignement, de l’apprentissage et de la croissance professionnelle, un poste qu’elle occupe depuis 2023.

Anneli a plus de 30 publications à son nom. Elle détient une deuxième Maîtrise en études culturelles françaises du 20e siècle de l’Université de Surrey et un certificat en leadership éducatif avancé de la Harvard Graduate School of Education.

Licence Géographie, Science de l’éducation (Paris I), CAPE (Versailles)

Diplômé de l’Université de Paris I-Panthéon-Sorbonne, Mathieu a passé trois ans à enseigner et à gérer des programmes d’étudiants internationaux en France avant d’arriver à Los Angeles en 2008. 

Il a commencé son itinéraire avec le LILA en tant que professeur dans l’élémentaire sur le campus de West Valley en 2008, passant ensuite sur les campus de Pasadena et de Los Feliz dans différents rôles, avant d’arriver enfin au campus de Burbank en 2016 en tant que Directeur adjoint du campus.

Mathieu est devenu Directeur du collège et Représentant des affaires françaises à l’été 2018. À partir de 2023, Mathieu a pris son rôle actuel de Directeur du campus de Burbank. Depuis 2024, Mathieu a également pris le rôle de Chef adjoint du LILA pour les affaires françaises Maternelle-Terminale.

Licence Histoire, Science de l’Éducation (Artois), CAPE (Arras)

Originaire d’Arras, en France, François Zabka s’est engagé dans l’éducation depuis 2008. Il a commencé son itinéraire au LILA en 2013, où il a enseigné le français aux élèves du primaire de la maternelle sur le campus de Pasadena.

Ensuite, il a pris le rôle de doyen de la vie étudiante, où il a supervisé le développement de l’apprentissage émotionnel, de l’autogestion et des pratiques réparatrices sur le campus. Il a ensuite été nommé directeur du campus du LILA Pasadena en août 2025. Avec une croyance fondamentale à placer les élèves, leur apprentissage et leur développement personnel au centre de l’expérience éducative, François a hâte de continuer à organiser le voyage de camping annuel de trois jours à Joshua Tree, une tradition bien-aimée qui a enrichi la communauté du campus depuis une décennie.

BA (Bretagne Occidentale), PGCE (Exeter), MA (Angers)

Vincent est titulaire d’un Bachelor en Littérature américaine et britannique, en Linguistique et Civilisation de l’Université de Bretagne occidentale et d’une Maîtrise en Sciences de l’éducation de l’Université d’Angers. De plus, Vincent a obtenu la certification en éducation spécialisée avec le TNTP, élargissant son approche pédagogique pour mettre l’accent sur l’inclusivité et l’équité pour les étudiants les plus à risque.

Après plusieurs années d’enseignement du français au Royaume-Uni, Vincent a déménagé en Louisiane en 2013 où il a enseigné le français dans une école publique primaire. En 2016, il a rejoint le Lycée Français de la Nouvelle-Orléans en tant qu’intervenant académique et professeur d’éducation spécialisée, puis il a endossé un rôle de directeur.

Vincent a ensuite été Doyen des étudiants et Chef des soins pastoraux au Collège Français Bilingue de Londres.

Originaire de Bretagne, en France, Vincent est devenu Directeur du campus de West Valley en 2024.

BA (UCSC), MA (USC), ECEC

Sarah a commencé sa carrière dans l’éducation dans une classe élémentaire en éducation spécialisée, se dévouant ainsi à nourrir des environnements d’apprentissage inclusifs et innovants. Elle est titulaire d’un Bachelor de l’Université de Californie Santa Cruz, en se spécialisant en justice sociale et d’une Maîtrise en enseignement de l’Université de Californie du Sud. Sarah a également atteint le plus haut niveau de certification dans l’éducation de la petite enfance en 2016.

Rejoignant la communauté du LILA en 2009 en tant que professeure en élémentaire, Sarah est devenue Directrice adjointe avant de prendre l’initiative de la création et de la gestion de l’Annexe Maternelle (Early Learning Center) de Los Feliz en 2017. A ce titre, elle a été directrice de programme tout en tenant le poste de Directrice associée au campus principal de Los Feliz.

En 2019, Sarah a été sélectionnée pour participer au programme de leadership du Columbia College Klingenstein Center Forge et a complété ses études avec un cours de leadership de l’enseignement avancé à la Harvard Graduate School of Education. En mai 2024, Sarah est devenue Directrice du campus de Los Feliz.

Rebecca a rejoint le LILA en 2017 en tant que professeure de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) sur le campus de Los Feliz, où elle a créé le premier atelier de fabrication numérique (makerspace) de l’établissement. Elle a ensuite occupé le poste de directrice du Centre d’apprentissage précoce (ELC) avant d’accéder à son poste actuel de directrice de la vie étudiante en janvier 2024. À la tête de l’ELC, elle a contribué à la création de la première classe de la section « toute petite ». Avant de rejoindre le LILA, Rebecca a enseigné dans les écoles publiques d’Oklahoma City, où elle a travaillé auprès de communautés défavorisées – une expérience qui a profondément marqué sa compréhension de l’équité en éducation et influencé son approche de la création d’environnements scolaires inclusifs.

Profondément attachée à l’apprentissage socio-émotionnel et à l’équité en éducation, Rebecca s’attache à favoriser une communauté scolaire où chaque élève se sent pleinement intégré. Elle est convaincue que lorsque les enfants se sentent vus, valorisés et liés à leurs camarades et à leurs enseignants, ils s’épanouissent tant sur le plan scolaire que social. Tout au long de son parcours au LILA, Rebecca a défendu des initiatives axées sur la communauté, notamment des programmes qu’elle a mis en place à l’ELC pour recréer des liens communautaires après la pandémie. En tant que parent d’élève, elle reste attachée à la mission du LILA, qui est de former des apprenants bienveillants, confiants et ouverts d’esprit, capables de réussir dans un monde de plus en plus diversifié.

Licence Sciences du Langage (LYON), CRPE (Versailles)

Claire Perifel exerce en tant qu'éducatrice au LILA depuis plus d'une décennie, forte d'une expertise approfondie dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Elle a ensuite occupé le poste de Conseillère pédagogique en français pendant quatre ans, apportant son soutien aux niveaux allant de la maternelle au CM2 sur l'ensemble des campus, avant d'assurer la fonction de Directrice académique sur le campus de Los Feliz pendant un an. Par la suite, elle a dirigé et coordonné le voyage pédagogique des élèves de CM2 en France durant trois ans, offrant ainsi aux élèves des opportunités enrichissantes d'immersion culturelle. Claire occupe désormais le poste de Responsable du Centre d'apprentissage précoce (Early Learning Center), un rôle qui s'inscrit au cœur même de sa passion professionnelle et de son expertise.

Claire est titulaire d'un diplôme d'enseignement délivré par le Ministère de l'Éducation nationale et est spécialisée dans le développement de la petite enfance. Elle accorde une importance particulière au bien-être socio-émotionnel, étant fermement convaincue que celui-ci est intrinsèquement lié à la capacité de l'enfant à s'engager, à assimiler et à retenir efficacement l'information, influant ainsi directement sur ses résultats d'apprentissage.

Elle a obtenu diverses certifications pédagogiques, notamment en tant que facilitatrice en Discipline Positive, examinatrice DELF, ainsi que spécialiste en leadership et formatrice d'enseignants. De plus, lorsqu'elle résidait en France, elle a travaillé auprès d'élèves sourds et a suivi une formation en langue des signes. Elle a trouvé dans la langue des signes un outil d'une grande utilité dans le cadre de son travail au sein d'un environnement bilingue. Claire participe activement à des formations continues et à des sessions de coaching axées sur le leadership, la diversité, l'équité et l'inclusion (DEI), l'apprentissage socio-émotionnel (SEL), la pédagogie « Responsive Classroom », la pensée visible (« Visible Thinking ») et la neurodiversité.

Ses convictions profondes reposent sur la création d'un environnement scolaire sain et propice au bien-être et au développement des élèves comme du personnel, tout en promouvant des pratiques respectueuses de l'environnement et socialement équitables.

BSC (Hons), MSc (Eng), MSc (Law), Ceng

Mort a d’abord rejoint la communauté du LILA en tant que parent en 2007, après son déménagement de Londres à Los Angeles, avec un engagement à continuer l’éducation bilingue française de ses quatre enfants, dont trois sont diplômés du LILA.

Mort a commencé sa carrière en tant qu’ingénieur en structure agréé au Royaume-Uni. Il a ensuite travaillé dans les domaines des opérations et de la gestion des entreprises, du droit des contrats, des systèmes de gestion de la qualité et de la gestion des projets et des risques.

Mort a une Maîtrise en génie structurel de l’Université de Londres et une Maîtrise en droit du King’s College de Londres.

Mort a apporté avec lui une gamme diversifiée et étendue d’expériences glanée en plus de 25 ans, dans la gestion des opérations d’entreprise, ainsi que par la livraison de grands projets de construction multidisciplinaires dans le monde, tels que le développement du BBC Media Village. Mort a également conçu et mené la livraison du London Excel Expel Exhibition Center Development, qui s’est transformé en l’hôpital NHS Nightingale du gouvernement britannique pendant la pandémie du Covid-19.

En 2012, agissant en tant que consultant en gestion indépendante pour le LILA, il a permis la livraison de la construction du campus de Burbank. Il a ensuite officiellement rejoint le LILA en 2014 en tant que Directeur des opérations.

BS (U Ore)

John est titulaire de diplômes en Marketing et en Finance de l’Université de l’Oregon. Il a déménagé à Los Angeles en 1986, où il a commencé sa carrière dans la finance dans l’industrie du divertissement.

John fait partie de notre communauté scolaire depuis 1997, lorsque l’aînée de ses deux filles a rejoint la maternelle au campus de Los Feliz. En 1998, il a assisté à sa première réunion de l’Association parentale et a été rapidement élu président. Après avoir établi une solide communauté de parents bénévoles, John a été invité à rejoindre le conseil d’administration du LILA en 2001. Il a en été le trésorier jusqu’en 2010. John occupe le rôle de Directeur financier depuis 2003.

En 2015, John a remporté le prix du « Directeur financier de l’année » du San Fernando Valley Business Journal pour son travail sur l’achat du tout premier campus de l’école. Ce projet de deux ans a nécessité une combinaison de compétences financières, politiques et de planification. Grâce à de solides pratiques de budgétisation, John a pu mener la transformation de la propriété achetée (un centre de General Motors de cinq acres) en un campus de collège et lycée utilisable. Le projet a non seulement été livré à temps, mais aussi dans le budget prévu, pour le début de l’année scolaire 2013-2014 à Burbank.

BA (USC), CFRE

Leslie est une ancienne élève du LILA qui a plus de 20 ans d’expérience dans le domaine de la communication et des relations publiques. Ayant travaillé dans les meilleures agences de relations publiques ainsi qu’au sein même d’entreprises, elle a exploité ces compétences pour s’occuper des levées de fonds et des relations avec les anciens élèves du LILA depuis 2017. Elle a ainsi bâti une vraie communauté pour favoriser la compréhension et la croissance du fonds annuel.

Elle a participé à la création du rôle du directeur de l’avancement en 2021.

Depuis 2025, elle occupe le poste de directeur de la gestion des inscriptions, du marketing et des communications.

Leslie est titulaire d’un Bachelor en Spolitiques de l’Université de Californie du Sud ainsi que d’une certification de lévée de fonds (CFRE).

BA (UMKC)

Rob a rejoint l'établissement en 2025, fort d'une vaste expérience en développement dans les secteurs de l'éducation et des associations à but non lucratif, ainsi qu'en philanthropie et en développement institutionnel. Sa carrière se distingue par sa capacité à cultiver des relations fructueuses avec les donateurs, à mettre en œuvre des stratégies de développement globales et à consolider la viabilité financière des établissements d'enseignement.

Grâce à son expérience dans les secteurs associatif et privé, Rob a piloté des initiatives alliant planification stratégique, marketing et mobilisation des parties prenantes. Il est reconnu pour sa capacité à créer des partenariats solides entre les conseils d'administration, les équipes de direction et les acteurs communautaires afin de faire progresser les objectifs organisationnels et d'élargir l'accès à l'éducation.

Titulaire d'un diplôme en commerce de l'Université du Missouri à Kansas City, Rob a fondé sa carrière sur le leadership et l'engagement communautaire. Il a siégé au conseil d'administration de deux organisations et a fondé et dirigé une association œuvrant pour l'éducation des jeunes et l'engagement communautaire. Par ailleurs, Rob a occupé un poste à responsabilité au sein de l'administration municipale et demeure profondément attaché à la promotion de l'excellence éducative par le biais du développement, de l'innovation et d'un leadership visionnaire et engagé.

BA (U Lond), MA (U Birm), Med (Open U)

Juliette a rejoint le LILA en 2009, apportant ses 25 ans d’expérience dans l’enseignement et sa passion pour l’éducation bilingue et de la linguistique. Après avoir été coordinatrice des admissions pour le campus de Los Feliz pendant plusieurs années, Juliette occupe le rôle de Directrice des admissions depuis 2013.

Dans sa jeunesse, elle a été élève au Lycée international de Saint-Germain-en-Laye et du Lycée Français de Stockholm. Juliette est également parent à l’école. Trois de ses quatre enfants ont étudié au LILA. Ayant été à la fois étudiante et parent dans une multitude d’écoles françaises et internationales, Juliette comprend de première main l’expérience unique que le LILA offre à ses élèves.

Juliette détient une Maîtrise en Sciences de l’éducation de l’Université ouverte ainsi qu’une Maîtrise en linguistique appliquée de l’Université de Birmingham (Royaume-Uni).

MA (ESIEE-IT Paris), CESA (HEC Paris)

Originaire de Paris, Stéphane a plus de 25 ans d’expérience dans l’infrastructure informatique et les services, travaillant pour plusieurs entreprises internationales. En 2015, au cours de son mandat en tant que directeur des opérations informatiques à Hewlett-Packard, lui et sa famille ont déménagé à Los Angeles, où il s’est impliqué dans la communauté scolaire en tant que trésorier de l’association parentale du campus de Los Feliz en 2016.

En 2017, Stéphane a pris le rôle de Directeur informatique du LILA. Avec son équipe, il a pris des initiatives importantes dans la vie de l’école. En mars 2020, avec la pandémie de Covid-19, l’équipe informatique et technologie a joué un rôle crucial dans le développement d’un modèle d’apprentissage entièrement à distance, permettant à toute l’école de pivoter en ligne en l’espace d’un week-end. Pour assurer son succès, l’équipe a offert un soutien aux enseignants, aux élèves et aux parents pendant la durée de la fermeture scolaire, soit un an.

Sous sa direction, la technologie du LILA a été transformée avec des initiatives telles que le développement et la mise en œuvre du programme 1:1 Chromebooks du CE1 à la Troisième, de l’utilisation de Google Classroom dans toute l’école, ainsi que le tableau blanc interactif numérique.

Stéphane est titulaire d’une Maîtrise en informatique (Diplôme d’ingénieur) de l’ESIEE-IT Paris ainsi que d’un certificat exécutif (CESA) en gestion de HEC Paris.